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5年社会

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5年社会「森林とわたしたちのくらし」授業、発問アイディア

2021年8月9日
アフリカ帰りのサンバ先生!〜学校の先生のためのブログ〜
単元目標 我が国の国土の自然環境と国民生活との関連について,森林は,その育成や保護に従事している人々の様々な工夫と努力により,国土の保全な …
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5年社会「情報社会に生きるわたしたち」授業アイディア

2021年8月2日
アフリカ帰りのサンバ先生!〜学校の先生のためのブログ〜
単元目標 情報産業が発信する情報とわたしたちの生活とのかかわりに関心をもち,わたしたちが情報を入手,活用している様子や,情報産業がどのよう …
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【5年社会】「工業生産とわたしたちのくらし」授業アイディア

2021年3月6日
アフリカ帰りのサンバ先生!〜学校の先生のためのブログ〜
単元目標 ○工業生産や工業が盛んな地域の様子を調べ、工業生産に携わる人々が生産を高める工夫や努力をしていることや、日本の工業の現状と課題を …
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【5年社会】 「わたしたちの食生活を支える食料生産」 授業アイディア

2021年2月24日
アフリカ帰りのサンバ先生!〜学校の先生のためのブログ〜
単元目標 ○我が国の農業や水産業に関心を持ち、これらの産業は国民の食料を確保する重要な役割を果たしていることや自然環境と深い関わりを持って …
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【5年社会】「食生活を支える食料の産地」授業アイディア

2021年2月10日
アフリカ帰りのサンバ先生!〜学校の先生のためのブログ〜
ここを導入として「農業」「畜産業」「水産業」「養殖業」などの食に関する産業についての学習が始まるので、食料生産についての意識をここで高めた …
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【5年社会】あたたかい土地のくらし沖縄【授業アイディア】

2020年12月5日
アフリカ帰りのサンバ先生!〜学校の先生のためのブログ〜
単元目標 気候条件に特色のある地域の様子や,その地域の人々のくらしや産業の特色について,地図や各種資料を活用して調べたことをまとめるととも …