6年国語「詩『未知へ』」授業・発問アイディア

6年生国語、光村図書。

３学期はじめの単元です。

6年生最後の学習に向けた心構えが学べる教材です。

３学期のスタートですのでテンポよく、そして楽しく学べるといいですね。

それではいきましょう！

6年国語「詩『未知へ』」授業・発問アイディア

○題名は？

未知へ

○作者は？

木村信子

○何連？

三連

○「わたし」はどこにいますか？

透明な殻の中

○リフレインしている言葉は何ですか？

響いている

○二連では「わたし」は殻の中にいる？外にいる？

中

「もうすぐわたしは割れるのだ」とあるため

○三連では「わたし」は殻の中にいる？外にいる？

ここは意見が分かれるので討論させるとおもしろいです。

外→「おもてへこだまして」とあるから外に出ている

中→「まだ見たこともない山へ胸をときめかせて」とあってまだ胸をときめかせている状態なので中にいる

などなど

○「わたし」とは何を表しているのか？

花　種　卵の中にいる生き物　自分自身など

○わたしが「割れる」とは何を表しているか？

発芽　花が咲く　生まれる　成長

○「わたし」が君たち自身なら「割れる」は何を表している？

成長　卒業　入学　新しく何かを始める　など

○学んだこと、感じたことを考えて最後にもう一度音読しましょう。

はじめの音読から変化が見られるといいですね。

まとめ

以上、6年国語「詩『未知へ』」授業・発問アイディアでした。

「未知なことへも自分の殻をやぶり挑戦していこう」という思いが子ども達にも伝わるといいかと思います。

お読みいただきありがとうございました！

国語の授業で私が参考にしている書籍です。